全國范圍內首家獲得“綠色建筑評價標識”的學?！K省蘇州市工業園區青劍湖學校結合自身特點，綜合采用了太陽能、節電技術、雨水收集處理系統等工藝，尤其校園井岸仿真花草，從高標準的設計定位、精品綠植的篩選到科學的施工組織等方面，都獨具匠心。適宜技術顯“綠色”校園綠色建筑的設計具有全方位、綜合性，因而在規劃設計過程中需要多方合作，特別是學校決策者和建筑設計師的有效溝通，才能使方案更加完善。采用什么樣的技術來實現校園建筑的“綠色”？對此，中國綠色建筑與節能專業委員會綠色校園學組副組長吳永發認為，適宜的校園綠色建筑技術包括雨水回收利用、光伏及地源熱泵等可再生能源應用、綠色建材仿真花草施工，同時，能耗管理、結構選型、光源設置也十分重要。

有一首歌是這樣唱的：“這里綠樹蔭蔭，這里鮮花叢叢，這里就是我們的校園，就是我們綠色的家?！毙@定制仿真花草施工是社會的重要組成部分，是為國家提供發展支撐力量的重要搖籃和基地，定制校園建筑應體現先進的理念。隨著生態保護和可持續發展成為這個時代關注的主題之一，以可持續發展理念為指導的關注建筑內外環境質量的綠色建筑應該成為我國學校建筑發展的新趨勢。國內最大規?！熬G色校園井岸仿真花草施工”建設項目——江蘇省常州高等職業技術學校新校區充分采用了地源熱泵可再生能源空調系統、雨水收集處理系統、污水源熱泵熱能回收系統、中水收集處理系統、太陽能光伏發電與熱水系統等多項建筑節能技術。

井岸定制仿真花草假山工程是園林建設的專業工程，人們通常所說的"定制仿真花草假山工程"實際上包括假山和置石兩部分。我國園林中的假山技術是以造景和提供游覽為主要目的，同時還兼有一些其它功能。假山是以土、石等為材料，以自然山水為藍本并加以藝術提煉與夸張，用人工再造的山水景物。至于零星山石的點綴稱為"置石"，主要表現山石的個體美或局部的組合。仿真花草施工假山的體量大，可觀可游，使人們仿佛置于大自然之中，而置石則以觀賞為主，體量小而分散。假山和置石首先可作為自然山水園的主景和地形骨架，如南京瞻園、上海豫園、揚州個園、蘇州環秀山莊等采用主景突出方式的園林，皆以山為主、水為輔，建筑處于次要地位甚至點綴。

中國建筑科學研究院上海分院技術總監湯民認為，井岸仿真花草施工學校建筑多為各類教室、實驗室、辦公等主要功能房間，尤其是寬敞的教室、實驗室通過采用綠色建筑技術后，能實現良好的自然通風，可以大幅度降低學校用電負荷。與普通的建筑不同，校園綠色仿真花草施工建筑因教學的需要，應更加注重聲學的研究。應利用建筑與聲學設計滿足聲音的清晰度。對于房間的大小、形狀、表面處理設計應滿足聲學需求。同樣，校園綠色建筑也應該獨具特色。吳永發認為，地域環境、教學環境的特色將使校園建筑的“綠色”更鮮明。例如，常州建設高等職業技術學校新校區結合殷村職教園統一規劃，將校區內的建筑與定制仿真花草相結合，單體建筑設計方案采用“水墨江南、漢風吳韻”的中式簡約風格，傳遞了傳統文化的元素。