中國建筑科學研究院上海分院技術總監湯民認為，高欄港花卉施工學校建筑多為各類教室、實驗室、辦公等主要功能房間，尤其是寬敞的教室、實驗室通過采用綠色建筑技術后，能實現良好的自然通風，可以大幅度降低學校用電負荷。與普通的建筑不同，校園綠色花卉施工建筑因教學的需要，應更加注重聲學的研究。應利用建筑與聲學設計滿足聲音的清晰度。對于房間的大小、形狀、表面處理設計應滿足聲學需求。同樣，校園綠色建筑也應該獨具特色。吳永發認為，地域環境、教學環境的特色將使校園建筑的“綠色”更鮮明。例如，常州建設高等職業技術學校新校區結合殷村職教園統一規劃，將校區內的建筑與定制花卉相結合，單體建筑設計方案采用“水墨江南、漢風吳韻”的中式簡約風格，傳遞了傳統文化的元素。

狹義的花卉施工常被稱為園林種植工程，是園林工程中的重要組成部分，也是園林工程中最具生命力和活力的部分。綠化一詞，源于俄文（Oe/IeHHe），是泛指除天然植被以外的，為改善環境而進行的人工綠化的種植。根據通用的施工方法，高欄港定制花卉常被安排在園林建設的最后階段進行。綠化工程就是：按照設計要求，種樹、栽花、植草，并使其成活，盡早發揮最佳效果。在傳統的觀念中，中國的園林特別是古典園林往往給人神秘、深奧的一面，每每提及總能想到小橋流水、畫梁雕棟的藝術形象。然而，園林不僅僅是大部分人認可的藝術形象，它更是一門嚴謹的科學。無論是空間組織、建筑布局、筑山理水，還是植物配置、意境營造都有其因循的規律。綠化工程的主體種植工程是利用有生命的植物材料來構成空間，這些材料本身就有“生命現象”的特點，包括生長及其他功能。目前，生命現象還沒有充分研究清楚，還不能充分地進行人工控制，因此，園林植物有其困難的一面，也足見其科學性。

高欄港定制花卉園林中的污水主要是有生活污水、降水。定制花卉施工中所產生的污水主要是生活污水，因而含有大量的有機質機細菌等，有一定的危害。花卉污水處理的基本方法有：物理法、生物法、化學法等。這些污水處理方法常需要組合應用。沉淀處理為一級處理，生物處理為二級處理，在生物處理的基礎上，為提高出水質再進行化學處理稱為三級處理。目前國內各風景區及風景城市，一般污水通過一、二級處理后基本上能達到國家規定的污水排放標準。三級處理則用于排放標準要求特別高（如作為景區源一部分時）的水體或污水量不大時，才考慮使用。

廣義的綠化工程是指用來綠化或美化環境的建設工程，定制花卉其概念基本等同于園林工程，是以高欄港花卉施工建設中的工程技術為研究對象，其特點是以工程技術為手段，塑造園林藝術的形象。是在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形（或進一步筑山、疊石、理水）、種植樹木花草、營造建筑和布置園路等途徑創作成美的近自然環境和游憩境域。根據《辭?！飞系恼f法，園即四周常圍有垣籬，種植樹木、花卉或蔬菜等植物和飼養、展出動物的綠地。園林，在中國古籍里根據不同的性質也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業、山莊等，美英各國則稱之為Garden、Park、Landscape、Garden。它們的性質、規模雖不完全一樣，但都具有一個共同的特點：即在一定的地段范圍內，利用并改造天然山水地貌或者人為地開辟山水地貌、結合植物的栽植和建筑的布置，從而構成一個供人們觀賞、游憩、居住的環境。

通常，對于從事高欄港定制花卉或苗木花卉行業者而言，花木，是指：花卉苗木的統稱，泛指：能夠開花的喬灌木，包括藤本植物，實踐中，此概念的外延已經非常大，可作為覆蓋園林行業的基本工程苗木植物，顯著區別于：花卉?；驹谥袊植紡V泛，北方的花木主要是溫度落葉闊葉植物，而南方的花木主要是亞熱帶常綠植物?；旧a基地的分布在中國亦有相對集中性，主要分布在國家林業局發布的59個中國花木之鄉。定制花卉施工主要種類除月季、牡丹、茶花、丁香、杜鵑花、玉蘭類、梅、紫薇、桂花等

高欄港定制花卉布局要著眼于植物品種的合理組合。選用落葉植物時，首先考慮其所具有的可變因素，使其通過植物品種的合理搭配產生獨特的效果。選用針葉常綠植物時，必須堅持“適地適樹、因地制宜”的原則，在不同的地方群植以免過于分散。在一個高欄港花卉施工，落葉植物和針葉常綠植物的使用，應保持一定比例和平衡關系，后者所占的比例應小于前者。也可將兩種植物有效組合，使之在視覺上相互補充。