媒體報道，8年前，為給南坪快速“讓路”，國家瀕危野生植物仙湖蘇鐵從塘朗山大補段遷移到塘朗山桫欏保護區后，出現部分樹木枯死現象。唐家園林發現蘇鐵野生種群，并被命名為小區園林仙湖蘇鐵，這本來是深圳的寶貴財富，如今因遷致死實在令人痛心。文化立市、文化強市是深圳的發展戰略，但我們應當明白，一個城市的文化積淀，不僅僅是一個產業概念，不是有多少企業，產生了多少利潤那么簡單，關鍵是要看一座城市的文化品格，在城市發展遇到不同的價值沖突時，是有自己的信仰？還是只算經濟賬？據本報今日報道，南山將請專家會診蘇鐵死因，并制定保護方案。作為媒體，我們今天才來關注和檢討仙湖蘇鐵的生存狀況，似乎有點馬后炮的味道。不過，我們認為這樣一件令人痛心的事情，還是非常值得討論的。當然，我們的討論不應局限在如何挽救仙湖蘇鐵上，也不應局限在如何保護珍稀植物上，通過這樣一件事情，我們應該檢討我們的城市發展價值觀，討論當城市發展價值與其他價值發生沖突時，該如何去面對。比如說，小區園林與城市生態發生沖突時，與人文歷史發生沖突時，與大眾情感發生沖突時，與市民的集體回憶發生沖突時，我們應該怎么去面對？應該怎么去抉擇？

仿真就是一種模仿真正的東西，而仿真植物就是技術人員模仿植物形態，運用高仿真原料，設計制作而成。仿真植物品種豐富，樣式齊全.我們本著“綠色環保，簡約美觀”的理念，著力打造仿真植物特色市場，為方便人們的生活審美，改變小區園林的美觀搭配，從藝術的角度重新塑造人們的生活，讓世界充滿美的享受，創造和諧、簡約、美麗的家庭裝飾環境。唐家園林的方案不僅著力于產品的藝術改進，更著眼于產品營銷渠道的創新，希望更多的人去了解仿真植物，購買仿真植物，喜歡仿真植物。為仿真植物創造更美好的明天，為人們的生活譜寫更美的篇章

評價標準需示范引領我國中小學校園建筑量大面廣,有必要研究專門針對中小學校園建筑的綠色建筑評價體系,從而有效指導和規范環保、節能、舒適的綠色校園建設園林施工。同濟大學建筑與城市規劃學院院長吳志強教授認為，唐家小區園林校園評價標準必須有針對性、合理性、可復制性和可操作性。建立的評價標準要起到示范、引領和導航的作用，從社會服務、綠色人文、資源利用、能效指標、綠色運營、綠色科技等方面來制定。綠色校園評價標準應針對學校整體建筑、環境進行條文設置，強調學校的特點。應注重不同地域、不同經濟條件采用的生態技術措施的評價。

唐家園林施工雖然是一座年輕的城市，但是經過30年的發展與沉淀，越來越多的城市元素會與城市發展價值產生沖突，仙湖蘇鐵只是其中一個代表，還有更多面臨拆遷命運的老村落，老的園林施工。記得幾年前，在拆除賽格三星的大煙囪時，就有不少網民呼吁將這座特區內最后的煙囪保留下來，作為我們的城市記憶，讓后人知道深圳曾經是一個加工業非常發達的城市。某知名網民還講述了墨爾本大丸百貨內磚塔的故事，這個百貨大樓內的磚塔其實并不是商家標新立異的設計，而是當地過去造子彈用的一個冷卻塔，政府要拆除時，居民不同意，最后只好被“包”在百貨大樓里，最終成為當地歷史文化發展的一個遺留標記。

中國建筑科學研究院上海分院技術總監湯民認為，唐家園林施工學校建筑多為各類教室、實驗室、辦公等主要功能房間，尤其是寬敞的教室、實驗室通過采用綠色建筑技術后，能實現良好的自然通風，可以大幅度降低學校用電負荷。與普通的建筑不同，校園綠色園林施工建筑因教學的需要，應更加注重聲學的研究。應利用建筑與聲學設計滿足聲音的清晰度。對于房間的大小、形狀、表面處理設計應滿足聲學需求。同樣，校園綠色建筑也應該獨具特色。吳永發認為，地域環境、教學環境的特色將使校園建筑的“綠色”更鮮明。例如，常州建設高等職業技術學校新校區結合殷村職教園統一規劃，將校區內的建筑與小區園林相結合，單體建筑設計方案采用“水墨江南、漢風吳韻”的中式簡約風格，傳遞了傳統文化的元素。