白蕉綠化哪家好與文化關系密切，體現了傳統文化天人合一的精神內涵，表達了人與自然和諧相處的意蘊。以綠化哪家好為代表，園林設計講究多種技巧，而整體理念始終一貫，即人與環境的和諧。關于這一理念，中國傳統文化有一專門的學問來研究，即“風水學”。因為現代過激的文化理念，現代人將傳統的“風水學”棄之如遺。風水學固然有很多糟糠，但也保留了許多有益的內容，我們應以辯證的眼光來看待問題，而不宜一味地盲目否定。

白蕉綠化城市水系規劃的主要任務是為保護、開發、利用城市水系，調節和治理洪水與淤積泥沙、開辟人工河湖、興城市水利而防治水患，把城市水體組完整的水系。城市水體具有排洪蓄水、組織航運以便進行水上交通和游覽。調節城市的氣候等功能。河湖近遠期規劃水位，包括最高水位、常水位和最低水位，這也是確定園林水體駁岸類型、岸頂高程和湖低高程的依據。河湖在城市水系中的任務，如排洪、蓄水、交通運輸、調節濕度、觀光游覽綠化哪家好等。水工構筑物的位置、規劃與要求應在水系規劃中體現出來。園林水景工程除了滿足這些要求外，應盡可能作到水工的小區綠化園林化，使水工構筑物與園林景觀相協調，以統一水工與水景的矛盾。

全國范圍內首家獲得“綠色建筑評價標識”的學?！K省蘇州市工業園區青劍湖學校結合自身特點，綜合采用了太陽能、節電技術、雨水收集處理系統等工藝，尤其校園白蕉綠化，從高標準的設計定位、精品綠植的篩選到科學的施工組織等方面，都獨具匠心。適宜技術顯“綠色”校園綠色建筑的設計具有全方位、綜合性，因而在規劃設計過程中需要多方合作，特別是學校決策者和建筑設計師的有效溝通，才能使方案更加完善。采用什么樣的技術來實現校園建筑的“綠色”？對此，中國綠色建筑與節能專業委員會綠色校園學組副組長吳永發認為，適宜的校園綠色建筑技術包括雨水回收利用、光伏及地源熱泵等可再生能源應用、綠色建材綠化哪家好，同時，能耗管理、結構選型、光源設置也十分重要。

其次可作為白蕉小區綠化園林劃分空間和組織空間的手段，常用于集錦式布局的小區綠化園林，如圓明園利用土山分隔景區、頤和園以仁壽殿西面土石相間的假山作為劃分空間和障景的手段。運用山石小品作為點綴園林空間和陪襯建筑、植物的手段。假山可平衡土方、疊石可作駁岸、護坡、汀石、和花臺、室內處自然式的家具或器設，如石凳、石桌、石護欄等。它們將假山的造景功能與實用功能巧妙地結合在一起，成為我國綠化哪家好中的瑰寶。